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圖說:馬來西亞佛光山東禪寺5月1日舉行人間佛教讀書會帶領人培訓,人間佛教讀書會總部執行長覺培法師(前排右8)、新馬泰印教區總住持覺誠法師(前排右9)與眾歡喜合影。 人間社記者陳恩淞攝
圖說:覺培法師進階提問引導學員深化「思、修、證」三層次,讓參與者提出更多內在的想法和各種精彩的觀點。 人間社記者王桂卿攝
圖說:覺培法師以進階提問引導學員深化「思、修、證」三層次,讓參與者提出更多內在的想法和各種精彩的觀點。
人間社記者王桂卿攝
圖說:佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師致詞。 人間社記者王桂卿攝
圖說:佛光淨土文教基金會執行長慧知法師勉勵讀書會帶領人,以「點燈」照亮人間佛教。 人間社記者王桂卿攝
圖說:第二階段由滿穆法師帶領學員觀看《星雲大師談讀書》影片後,透過提問歸納內容重點,實踐「聞」 的層次訓練。 人間社記者王桂卿攝
圖說:覺謙法師以暖場活動展開培訓。 人間社記者王桂卿攝
圖說:右起:人間佛教讀書會總部執行長覺培法師、偕同滿穆法師、覺謙法師和妙寧法師親臨指導5月1日舉行的馬來西亞佛光山東禪寺人間佛教讀書會帶領人培訓。 人間社記者王桂卿攝
圖說:佛光人專注聆聽及作筆記。 人間社記者王桂卿攝
圖說:各組愛書人熱烈討論交流。 人間社記者王桂卿攝東禪寺讀書會帶領人培訓 聞思修證為人間點燈
2025-05-03
馬來西亞佛光山東禪寺5月1日舉行人間佛教讀書會帶領人培訓,人間佛教讀書會總部執行長覺培法師偕同滿穆法師、妙寧法師和覺謙法師親臨指導,提供實戰培訓,在短短三個小時內完美示範「聞、思、修、證」四層次讀書會帶領法,讓馬來西亞約200名佛光人體驗帶領讀書會的務實操作;人間佛教讀書會總部也頒授初階認證給40名來自各協會的讀書會帶領人。
培訓首階段由覺謙法師以暖場活動展開,透過三人小組角色切換,引導學員回答「我是一個愛讀書的人嗎?」,藉此強調「聆聽、精準複述、觀察和補充的重要性。過程中,小組成員分別擔任分享者、複述者及觀察補充者,精確傳達分享者的觀點。第二階段由滿穆法師帶領學員觀看《星雲大師談讀書》影片後,透過提問歸納內容重點,實踐「聞」 的層次訓練。
覺培法師隨後以進階提問引導學員深化「思、修、證」三層次,讓參與者提出更多內在的想法和各種精彩的觀點,透過互動討論來探討影片的義涵。他引用佛光山開山祖師星雲大師在影片中的觀點指出,讀書可讓人改變錯誤的觀念和執着,亦可轉迷為悟、提升自己;讀書需結合自覺和反思,才能轉化觀念,否則最後還是「佛是佛,我是我」。
覺培法師說,一個人讀書,很容易忘記曾經讀過什麼,或遺漏一些重要的內容;而讀書會的功能,則可把大家有印象的重點拼湊起來,並且順著問題進行消化、歸納和思考,參與者也可以從他人的分享中做出思考,這就是「讀書」和「讀書會」的分別。
佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師在較早時致詞說,在當今數位化時代,手機逐漸取代書本成為大眾獲取資訊的主要媒介,但人生的最終陪伴並非來自科技產物,而是「智慧與慈悲」的積累;真正的智慧源於深厚的文化底蘊,而閱讀正是傳承文化、提升心靈的重要途徑。以星雲大師愛讀書的身教為例,說明物質終將消逝,唯有精神與智慧能永存。
覺誠法師說,鼓勵所有佛光人效法大師的精神,把閱讀視為人生的重要修行,真正的影響力在於以身作則,發揮讀書會帶領人的引導作用,將書香氣息、人格涵養與文化氣質融入生活,進而影響身邊的親友、同事和社會大眾,此舉不僅展現佛光山的軟實力,更能透過閱讀將慈悲與智慧傳遞至每個角落,為浮躁的現代社會注入安定的力量。
佛光淨土文教基金會執行長慧知法師勉勵讀書會帶領人,以「點燈」照亮人間佛教,闡述弘揚佛法的深遠意義。他引用《維摩詰經》中「魔女點燈」的典故,強調即使身處逆境,透過善法傳播,亦能轉化環境為淨土,呼籲佛光人和讀書會帶領人肩負起「人間點燈人」的使命。
慧知法師說,星雲大師所倡導的「點燈」並非僅限於字面意義,而是指一切啟發人心的善行「一句話、一個人、一本書,皆可成為點亮心燈的契機」。各位參與培訓,正是承擔點燈重任的開始,讀書會帶領人應把星雲大師的精神化為行動,透過閱讀傳遞法喜。
培訓首階段由覺謙法師以暖場活動展開,透過三人小組角色切換,引導學員回答「我是一個愛讀書的人嗎?」,藉此強調「聆聽、精準複述、觀察和補充的重要性。過程中,小組成員分別擔任分享者、複述者及觀察補充者,精確傳達分享者的觀點。第二階段由滿穆法師帶領學員觀看《星雲大師談讀書》影片後,透過提問歸納內容重點,實踐「聞」 的層次訓練。
覺培法師隨後以進階提問引導學員深化「思、修、證」三層次,讓參與者提出更多內在的想法和各種精彩的觀點,透過互動討論來探討影片的義涵。他引用佛光山開山祖師星雲大師在影片中的觀點指出,讀書可讓人改變錯誤的觀念和執着,亦可轉迷為悟、提升自己;讀書需結合自覺和反思,才能轉化觀念,否則最後還是「佛是佛,我是我」。
覺培法師說,一個人讀書,很容易忘記曾經讀過什麼,或遺漏一些重要的內容;而讀書會的功能,則可把大家有印象的重點拼湊起來,並且順著問題進行消化、歸納和思考,參與者也可以從他人的分享中做出思考,這就是「讀書」和「讀書會」的分別。
佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師在較早時致詞說,在當今數位化時代,手機逐漸取代書本成為大眾獲取資訊的主要媒介,但人生的最終陪伴並非來自科技產物,而是「智慧與慈悲」的積累;真正的智慧源於深厚的文化底蘊,而閱讀正是傳承文化、提升心靈的重要途徑。以星雲大師愛讀書的身教為例,說明物質終將消逝,唯有精神與智慧能永存。
覺誠法師說,鼓勵所有佛光人效法大師的精神,把閱讀視為人生的重要修行,真正的影響力在於以身作則,發揮讀書會帶領人的引導作用,將書香氣息、人格涵養與文化氣質融入生活,進而影響身邊的親友、同事和社會大眾,此舉不僅展現佛光山的軟實力,更能透過閱讀將慈悲與智慧傳遞至每個角落,為浮躁的現代社會注入安定的力量。
佛光淨土文教基金會執行長慧知法師勉勵讀書會帶領人,以「點燈」照亮人間佛教,闡述弘揚佛法的深遠意義。他引用《維摩詰經》中「魔女點燈」的典故,強調即使身處逆境,透過善法傳播,亦能轉化環境為淨土,呼籲佛光人和讀書會帶領人肩負起「人間點燈人」的使命。
慧知法師說,星雲大師所倡導的「點燈」並非僅限於字面意義,而是指一切啟發人心的善行「一句話、一個人、一本書,皆可成為點亮心燈的契機」。各位參與培訓,正是承擔點燈重任的開始,讀書會帶領人應把星雲大師的精神化為行動,透過閱讀傳遞法喜。
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